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小学生素质发展报告书学生的话可以根据以下要点来撰写：
1、自我介绍：首先，可以简单介绍一下自己的基本信息，比如姓名、年龄、所在的班级等。
2、学习经历：回顾过去一学期或一学年的学习经历，可以提到自己在学习上的进步，比如学会了哪些新知识，解决了哪些学习上的困难等。
3、兴趣爱好：谈谈自己的兴趣爱好，可以包括课外的活动、阅读、体育运动、艺术特长等，展示自己多样化的生活。
4、团队协作：在班级或小组中有过合作经验，可以谈谈自己在团队协作中的表现，如何与他人沟通合作，以及为团队做出的贡献。
5、挑战与成长：回顾自己在学习和生活中遇到的挑战，并描述是如何克服这些困难的，以及这些经历给自己带来的成长。
6、未来展望：展望一下未来，可以谈谈自己的学习目标、梦想或计划，表达自己对未来的憧憬和期待。
7、感谢与寄语：最后，可以表达对老师、同学、家长的感谢之情，以及对未来的寄语或期望。
报告单—学生的话：
在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。?
学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
小学生素质发展报告册作用：
记录小学生从一年级到六年级（共十二个学期）每个学期学生的身体状况、品行表现、学科课程学习状况、活动课程学习状况、特别表现、任课教师寄语、班主任寄语、奖惩记载、出勤（上学天数）的册子。
其中还包括附告（假期的起始日、下学期开学的日期）、签章（校长、教导主任和班主任的签字或盖章）、家长的话和学生的话。
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